(广州,2025年2月20日)为响应广东省"百县千镇万村高质量发展工程"号召,华南师范大学"点亮心火"实践团联合广东省心理健康协会、虎门人工智能产业园,于2024年12月至2025年2月期间,在广州市增城区永宁街、东莞市虎门镇博涌社区、肇庆四会市大旺区(高新区)和怀集县怀城街等社区,以及汕头、汕尾、河源、韶关、惠州、清远和云浮等地的高级中等学校,开展"科技赋能心理健康,AI心火点亮新春"主题志愿服务活动。活动运用校企合作研发的"安心AI系统"(aianxin.com),通过AI绘画解析与笔迹分析技术,累计服务2135个家庭和20余所学校,生成专业心理评估报告1.2万份,构建家校社协同的心理健康服务新范式。
家校协同:AI技术架设共育桥梁
在增城区永宁街服务现场,社区居民王女士通过孩子绘画作品分析,发现需重点关注其自信心培养。"以前只能通过学校老师反馈了解孩子状态,现在AI系统让家长也能掌握科学观察方法。"王女士展示系统生成的《家庭-学校协同指南》,其中明确标注:
✓ 每周记录2次绘画作品变化并与班主任共享
✓ 发现异常数据自动触发家校沟通提醒
✓ 提供《亲子互动质量评估表》识别日常教育盲区
肇庆高新区服务点特别设置"家校共育工作坊",指导自闭症儿童家庭建立日常观察体系。一位母亲通过连续3周追踪孩子绘画数据,与特教老师共同制定干预方案。"系统生成的《家校沟通备忘录》,帮助我们与老师建立了定期反馈机制。"该家长表示。
科技赋能:双轨制评估体系上线
系统创新开发家校协同功能模块:
家庭端:家长通过绘画/笔迹分析获取《儿童发展周报》
学校端:教师凭系统生成的《班级心理动态图谱》定位重点关注群体
联动机制:当家庭与学校数据差异超过阈值时,自动推送《协同干预建议书》
在怀集县服务点,返乡大学生陈同学通过MBTI职业测评发现:"系统建议加强与辅导员沟通职业规划,这正是以往家校信息不对称的领域。"其6000字评估报告特别设置"家校协同建议栏",明确标注需与学校就业指导中心对接的具体事项。
未来规划:构建三位一体服务体系
项目负责人表示:"新服务体系将重点强化家庭参与:
开发《家长心理健康指南》线上课程模块,已收录50个亲子互动案例
建立家校数据安全共享通道,家长可授权教师查看脱敏报告
2025年计划培训1000名"家庭心理健康观察员"
目前该系统已上线"家校协同"功能模块,家长可通过aianxin.com与学校心理教师建立定向沟通。推动本土化多模态心理大模型下沉至基层服务,将科研成果转化为服务效能,实践团将持续深化校企社合作,让科技成为家校共育的纽带。
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